¡QUE DESCANSES!

ImageChef.com Poetry Blender ¡Qué difícil es ser coherente! Ahora os toca dar valor a lo que dijisteis sobre la pasada UD. Si dijisteis que no habéis aprendido bastante con el LIBRO DIGITAL supongo que realizaréis estas actividades y las entregaréis tras SEMANA SANTA ¿no?

A ver, mis chicos y mis chicas de 3º.  Esto es para vosotros.  ¿Sois capaces de resolver esta sopa?  Hay muchos términos sobre SINTAXIS de los que estamos dando en clase. ¡A buscar! ¡Ah! Se me olvidaba deciros que se me han colado en la sopa algunas palabras trampa.  jejeje  

0.- Repasa en el blog o en tu memoria cuál fue tu COMPROMISO para la 2ª evaluación y escribe si has logrado cumplir eso que sabías que podías mejorar. 1.- Valora con números y palabras los siguientes aspectos de tu trabajo en LCL en la 2ª evaluación: a) Los contenidos sobre LENGUA VIVA (Geografía Lingüística, Español en el mundo, Lenguas de España) que has trabajado en la UD2. b) Los contenidos sobre LIBRO DIGITAL (Oración simple -repaso- y Oración compuesta) que has trabajado en la UD3. c) La ORTOGRAFÍA de tus tareas (dosier, murales, trabajos escritos, pizarra...). d) La PRESENTACIÓN de tus tareas (dosier, murales, trabajos escritos, pizarra...). e) Tu RESPETO a los compañeros (a su persona, a su trabajo, a su tiempo, a sus opiniones...). f) Tu ORGANIZACIÓN del trabajo y grado de cumplimiento de lo que te propones al respecto. g) El grado de adecuación a las INSTRUCCIONES de los ejercicios y tareas que has entregado (¿haces toda la tarea o dejas parte por hacer, pasas los apuntes

Miguel Delibes: ’Un hombre sencillo que escribe sencillamente’ Mira el video, escribe el resumen en tu dosier y en un comentario a esta entrada empezando por tu nombre y grupo. Fecha límite:  Lunes, 5 de abril de 2010.

Bueno chicos y chicas a dejar volar vuestra imaginación.  Alto, alto para conseguir imaginar una historia que consiga enganchar a los lectores.  Título impactante. Presentación, nudo y desenlace. Fichas de personajes. Frases importantes para los diálogos.  Un Final valioso. Cuida todos estos detalles en tu borrador y crea una historia. Vamos a ser creadores/as, escritores/as una vez más. CUANDO LO TENGAS ME LO PUEDES ENVIAR A MI CORREO (PARA QUE TE LO PUNTÚE PARA LCL) Y TRÁELO EN PAPEL PARA LA PRÓXIMA CLASE QUE TRABAJAREMOS CON ÉL.  POSTERIORMENTE, VE PREPARANDO LAS DOS COPIAS CON PSEUDÓNIMO Y EL SOBRE CERRADO CON TU PSEUDÓNIMO,EDAD, CURSO Y CENTRO POR FUERA Y TUS DATOS PERSONALES (TF. TAMBIÉN) DENTRO. TIENES QUE ENTREGAR TODO EN LA CASA DE LA CULTURA DE COÍN ANTES DEL 28 DE MARZO. VAMOS A NOMBRAR UN RESPONSABLE POR GRUPO QUE AYUDE A ENTREGAR SUS RELATOS A LOS QUE VIVEN LEJOS DEL CENTRO, EN GUARO O EN MONDA. SE ADMITEN VOLUNTARIOS A CAMBIO DE 0,5 EN LA TERCERA EVALUACIÓN.

  Deja tu comentario a cambio de un positivo. Pon un ejemplo de situación en la que hayas visto discriminación sexista. Una idea para que entre todos caminemos hacia una verdadera igualdad. ¿Conoces alguna mujer que merezca ser felicitada o admirada?

Positivo si eres el primero, segundo o tercero de tu clase que me lo entregue resuelto